中学受験と不登校(641)心の持ち方を変える


心の持ち方を変える


今日も私のブログにお越しいただきありがとうございます。

感謝申し上げます。


前回は「他人に期待をしない」ことについて、おはなしさせていただきました。

今回は、「心の持ち方を変える」ことについて、皆さんと一緒に考えてみたいと思います。


これまでに、たくさんの子ども達と一緒に学んできました、

その数も少なくとも8,000人は超えています。

その中には、いろいろな子ども達がいました。

いじめられて体中にアザのある子ども
本当に勉強がものすごくできる子ども
小学1年生の漢字も書けない子ども
筆箱しか持ってこない子ども
明るく運動ができ好きな子ども
何を言ってもできないと言っていた子ども

本当にいろいろな子どもがいました。


その中で、ものすごくネガティブで、いつも自分はダメ、できない、怖い、そんなことばかり言っている子どもがいました。

この子どもは、感受性の強い子どもでした。


だから、お母様のお話では、小さいときから、周囲の期待に応えるような動きをしてきていました。


ですから、小さいときから、すごくいい子で育てやすかったそうです。

優しい子どもで、感受性も強いことから、周りの子どもにも気をつかえる子どもだったようです。

そのことで、優しくできることが、周りの意地悪な子ども達には、「いい子ぶっている」と映ったのでしょう。

クラスでおとなしい子どもと仲良くなったその子は、いい子ぶるなと、いじめられることになってしまいました。

そのいじめがあり、学校に行けなくなり、お母様と一緒に相談に来られたのが、最初の出会いでした。



この子ども、Sさんは、本当にまじめで、良く頑張る子どもでした。

勉強の遅れを取り戻したいとも言いだして、勉強も始めました。


ところが、ある段階から、なかなか前へ進めない、勉強が手につかない、他のこともできない状態になっていったのです。

それは、自分はダメだ、もうできない、という感情に常に襲われるようになったからです。


話を聞いていると、どうやら、とてもいい子でいたために、自分の感情を大事にしてこれなかったのでしょう。

いじめも加わり、自分を否定することしかできなくなってしまっていたのです。


そこで、気持ちはわかってあげられるけど、このままではいけないから、どうしていくか考えようということを話し、まずはSさんが自分がどう思っているのか、なぜそう思うのか、これからどうしたいのかということを考えていったのです。


相当ネガティブな状態で、泣くしかないときが多く、私もどうしてあげればいいのか、悩むことも多かったです。

ただ、私は、Sさんに日記を書いて、そこに今日の感情を吐き出しておくことを伝えていました。

あとは、何かを出来たら、必ず、私からこれはできたね、と確認をいれ、それをSさんがネガティブな言葉で返してきても、やったことは事実だからね、と一つずつ事実を積み上げていきました。


Sさんには、日記で自分の感情に気がついてもらえるようにして、私と話すことで、自分の中で起きていることを整理してもらいました。

そして、ネガティブになる、不安になる、その気持ちを置いておく練習もしてもらいました。

それは、そうだよね、そうなるよね、と置いたままにしておく練習です。

そのネガティブな感情に囚われて、動けなくてもいいから、置いたままにすることで、少しずつ動けるようにしていくことをやってもらいました。


そうしていくことで、違う考えもできるかも、と思えるようになっていき、そこからは、少しずつ変わっていけたのです。

心の持ち方を変えることができるようになったことで、かなり、楽になったとSさんは言ってくれていました。

この段階になるまでに、かなりかかりましたが、少しずつ少しずつ一緒にやっていったのです。

これだけでも、かなり変わっていかれました。



いい子でいることは、疲れることです。

でも、それをご家族は意外とわからないものなのです。


Sさんには、よく、わがままを言っていいと、私は言っていました。

わがままも度が過ぎると困りますが、わがまますらも言えなくなる、そんな状態にはならないようにしていただきたいと思います。



今日も最後までお読みいただきありがとうございました。

今日も良い1日をお過ごしください。

最新の投稿

サービス

  • 不登校・発達相談・教育カウンセリング

    30代から50代のシングルマザーや起業家など、女性の方を中心に、心の深い部分にある「心の傷」を癒し、自信を持って子育てやビジネスができるようにしていきます。不登校、発達障害のお子さんを持つ方のご相談もお聞きします。

  • 日本を学ぶ(募集停止中)

    我が国「日本」とはどのような国なのか、学校では学べない本当の我が国の歴史はどのようなものがあるのか、今の「日本」は一体、何がどうなっているのか、ということについて、さまざまな教材を使って学んでいきます。

  • 自ら学ぶための「学び方相談」、教育コンサルティング

    「受験」という目標だけでなく、日頃からどのように学ぶことで、より効率よく学べるのか、自分の目標に向かってどのように学ぶのが良いのかをお伝えしていきます。一人ひとりに個別にご相談を伺います。